《斯坦福大学2025计划》与教育改革

斯坦福大学设计学院正式启动了一份《斯坦福大学2025计划》，对未来的大学教育模式提出了一系列大胆的设计。并计划用以下4个解决方案，在2025年之前实现一种全新的高等教育改革。微信公众号算法与数学之美，转载了这份计划方案。

第一，建设开环大学。开环大学是《斯坦福大学2025计划》中最关键的计划之一。在这项计划中，传统的大学模式被称为闭环大学，也就是学生在18～22岁入学，并要在四年内完成本科学业。计划中的开环大学，将解除入学年龄的限制，17岁前的天才少年、进入职场的中年，退休后的老人都可以入学。四年的学时，也将变为一生中的任意六年，时间可以自由安排。

未来，开环大学会打破年龄结构，形成独特的混合学生校园。学生之间将更容易建立起合作、强劲的社会网络。在开环大学的环境当中，高等教育对每个人一生的意义正在发生重大变革，大学将更注重对职业生涯的培养。不过，开环大学的设置，也意味着斯坦福的入学申请将更具有竞争压力。有限的名额将在背景各异、年龄不同的申请者中产生。

第二，自定节奏的教育。传统大学中，本科生按照大一到大四划分。《斯坦福大学2025计划》将打破四年级划分，改为“CEA三阶段”，也就是C，Calibrate，调整期，时间为半年到一年半；E，Elevate，提升期，时间为一至两年；A，Activate，启动期，时间为一年至一年半。这种三阶段的设定，目的要促进学术探索，提升学科的内在严谨性。学生可以根据个人意愿，按自己的节奏完成各阶段学习。学生和老师之间也会建立一种新型认知的反馈。比如，大型的演讲厅将不再适合，小型的学术讨论间会更利于师生深度互动。

第三，轴翻转。能力是斯坦福大学本科学习的基础，它比知识更重要。传统大学一般按知识来划分不同院系，计划中的斯坦福大学，将按学生的不同能力，重新建构院系。轴翻转，就是要把“先知识后能力”翻转为“先能力后知识”。《斯坦福大学2025计划》提出，到2024年，斯坦福大学商学院将推出十个建立在本科生能力之上的教学中心，这些能力包括：科学分析、定量推理、社会调查、道德推理、审美解读、沟通有效性等。未来，每个中心的负责人将负责开发交叉学科的课程，每个中心也都将成为斯坦福大学的组织结构。

这种以能力为导向的院系设置，会让学生提高自己独特的竞争力。未来雇主，也会根据学生的能力数据，更精准地选出与更匹配和候选人。

第四，有使命的学习。经济发展拉近了世界的距离，未来的“地球村”，更需要有全球领导力的学生。根据斯坦福历年校友的反馈，使命感在他们的职业生涯中非常重要。使命感本身不是对职业的描绘，但它是驱动个人在职业生涯中追求卓越的“秘密武器”。

《斯坦福2025计划》将推行“带着使命感去学习”。这不是一个空头口号，20多年前，斯坦福大学就在世界各地建立了一系列“影响实验室”。师生们通过学习和讨论，应对全球性的问题和挑战。比如，为生活在南亚地区的人们提供清洁水源。

斯坦福大学还和国际奥委会计划，共同组织“脑力奥运会”，要把全世界最好的学者和研究人员集中起来，共同解决全球面临的各类科研和实际难题。按照《斯坦福大学2025计划》，未来15年，斯坦福将新建7家实验室，共同面对气候、公共卫生、水源、粮食等重大国际问题。

（免责声明：本网站内容主要来自原创、合作媒体供稿和第三方自媒体作者投稿，凡在本网站出现的信息，均仅供参考。本网站将尽力确保所提供信息的准确性及可靠性，但不保证有关资料的准确性及可靠性，读者在使用前请进一步核实，并对任何自主决定的行为负责。本网站对有关资料所引致的错误、不确或遗漏，概不负任何法律责任。
任何单位或个人认为本网站中的网页或链接内容可能涉嫌侵犯其知识产权或存在不实内容时，应及时向本网站提出书面权利通知或不实情况说明，并提供身份证明、权属证明及详细侵权或不实情况证明。本网站在收到上述法律文件后，将会依法尽快联系相关文章源头核实，沟通删除相关内容或断开相关链接。 ）

相关阅读